Las características principales de la zona son: es una región semi urbana, con gente muy tradicionalista y con ideas contrarias a la modernización, de hecho se han distinguido por ser conflictivos y problemáticos, están en oposición con todo aquello que represente cambios en su forma de vida y en la geografía del lugar, Tláhuac en un lugar en donde existen grandes extensiones de tierra para cultivo, pero en su mayoría no lo realizan, también incluye las conocidas zonas de chinampas en donde algunas personas de la región se dedican al cultivo en pequeño. Por su distancia con el centro de la ciudad de México aún se le considera como la provincia del D.F., esto llega a representar varias dificultades, aunque en la actualidad se realizan obras para contar con agua, luz, drenaje, etc. Los avances son lentos, por lo regular la dosificación de agua en esta zona es marcada, suceden muchos apagones de energía eléctrica y hay partes que presentan inundaciones por problemas e drenaje. No es un zona propiamente industrial existen pocas industrias razón por la que gran cantidad de personas se traslada a diferentes lugares de trabajo que se encuentran retirados, como en todo el país la situación del desempleo también esta presente, haciendo que se busquen alternativas como el comercio informal y últimamente el crecimiento en inseguridad. A pesar que los datos estadísticos consideran la zona sin muchos problemas lo cierto es que el crecimiento demográfico y la construcción de zonas habitacionales han provocado conflictos de tipo social, la gente de la región rechaza y discrimina a la gente que llega a vivir ahí.
Con relación al tipo de servicios Tláhuac cuenta con buena infraestructura, existen escuelas, hospitales, centros comerciales y últimamente se han realizado obras de beneficio cultural, los sistemas de comunicación terrestre son complicados puesto que solo existen dos vías de acceso a la zona, de momento existe el proyecto de introducir el metro, circunstancia que ha provocado demasiadas dificultades . La gente no cuenta con conciencia ecológica, está acostumbrada a descuidar el ambiente, tiran mucha basura, desperdician el agua e incluso realizan quemas que llegan a provocar incendios de consideración.
L a forma en que esto repercute en los estudiantes es que muchos de ellos comparten esas ideologías, acuden a la escuela por obligación, sin compromiso de lograr desarrollarse como personas, crean un ambiente de conformidad y solo se esmeran por realizar lo mínimo necesario para acreditar, no son ambiciosos, la mayor parte de los estudiantes tienen familias con serios problemas de diversos tipos, tanto económicos como de violencia, piensan que las mujeres deben de dedicarse al hogar y las jovencitas sus niveles de aspiración para estudiar se enfocan a terminar el bachillerato y ponerse a trabajar, llegan a establecer relaciones sexuales a temprana edad, sin tomar precauciones, aún hay mucho desconocimiento sobre el tema, sus sistema de valores solo se centran en el beneficio personal, Las formas de enseñanza que prevalecen en la región son muy tradicionalistas, los jóvenes están acostumbrados a solo anotar, no preguntan no participan y siempre esperan que los profesores sean quienes expliquen las cosas, no cuentan con habilidades básicas como búsquedas de información, vocabulario acorde al nivel y grandes fallas en ortografía y gramática, se presentan altos índices de reprobación, inasistencia, desinterés y poca participación en los proyectos de la escuela en beneficio a la comunidad. No saben trabajar en equipo y muestran grandes diferencias entre ellos por motivos insignificantes. El uso de tecnologías lo han distorsionado, no conocen el manejo básico de la computadora y sus herramientas, el internet solo lo utilizan para búsqueda de música y videos y en lo que se refiere a la información solo se dedican a “cortar y pegar” no analizan no revisan la información seleccionada. No acostumbran visitar museos, bibliotecas, exposiciones ni visitas a empresas, el nuevo modelo sobre desarrollo de competencias es desconocido para ellos e incluso para los padres de familia.
Existen diferentes instituciones que imparten educación a nivel medio superior y todas cuentan con modelos distintos, por tal motivo la propuesta de la reforma será un factor que establecerá condiciones más equitativas y de beneficio común. Considerando la propuesta y sobre el modelo de aprendizaje significativo se deben desarrollar programas que incluyan aparte de la serie de conocimientos esenciales al nivel, aspectos de tipo procedimental y actitudinal para hacer frente a las exigencias tanto de la región como de la sociedad. Enfocar y resaltar las habilidades, destrezas y conocimientos para el desempeño eficiente y el desarrollo integral de los estudiantes. Que permita considerar los aspectos de planeación, gestión y sistemas de mejora continua, que establezca los lineamientos para la actualización y capacitación docente y que principalmente involucre e incluya la participación de todo el personal involucrado en los procesos educativos para hacer más eficiente los sistemas de enseñanza-aprendizaje.
Con relación al tipo de servicios Tláhuac cuenta con buena infraestructura, existen escuelas, hospitales, centros comerciales y últimamente se han realizado obras de beneficio cultural, los sistemas de comunicación terrestre son complicados puesto que solo existen dos vías de acceso a la zona, de momento existe el proyecto de introducir el metro, circunstancia que ha provocado demasiadas dificultades . La gente no cuenta con conciencia ecológica, está acostumbrada a descuidar el ambiente, tiran mucha basura, desperdician el agua e incluso realizan quemas que llegan a provocar incendios de consideración.
L a forma en que esto repercute en los estudiantes es que muchos de ellos comparten esas ideologías, acuden a la escuela por obligación, sin compromiso de lograr desarrollarse como personas, crean un ambiente de conformidad y solo se esmeran por realizar lo mínimo necesario para acreditar, no son ambiciosos, la mayor parte de los estudiantes tienen familias con serios problemas de diversos tipos, tanto económicos como de violencia, piensan que las mujeres deben de dedicarse al hogar y las jovencitas sus niveles de aspiración para estudiar se enfocan a terminar el bachillerato y ponerse a trabajar, llegan a establecer relaciones sexuales a temprana edad, sin tomar precauciones, aún hay mucho desconocimiento sobre el tema, sus sistema de valores solo se centran en el beneficio personal, Las formas de enseñanza que prevalecen en la región son muy tradicionalistas, los jóvenes están acostumbrados a solo anotar, no preguntan no participan y siempre esperan que los profesores sean quienes expliquen las cosas, no cuentan con habilidades básicas como búsquedas de información, vocabulario acorde al nivel y grandes fallas en ortografía y gramática, se presentan altos índices de reprobación, inasistencia, desinterés y poca participación en los proyectos de la escuela en beneficio a la comunidad. No saben trabajar en equipo y muestran grandes diferencias entre ellos por motivos insignificantes. El uso de tecnologías lo han distorsionado, no conocen el manejo básico de la computadora y sus herramientas, el internet solo lo utilizan para búsqueda de música y videos y en lo que se refiere a la información solo se dedican a “cortar y pegar” no analizan no revisan la información seleccionada. No acostumbran visitar museos, bibliotecas, exposiciones ni visitas a empresas, el nuevo modelo sobre desarrollo de competencias es desconocido para ellos e incluso para los padres de familia.
Existen diferentes instituciones que imparten educación a nivel medio superior y todas cuentan con modelos distintos, por tal motivo la propuesta de la reforma será un factor que establecerá condiciones más equitativas y de beneficio común. Considerando la propuesta y sobre el modelo de aprendizaje significativo se deben desarrollar programas que incluyan aparte de la serie de conocimientos esenciales al nivel, aspectos de tipo procedimental y actitudinal para hacer frente a las exigencias tanto de la región como de la sociedad. Enfocar y resaltar las habilidades, destrezas y conocimientos para el desempeño eficiente y el desarrollo integral de los estudiantes. Que permita considerar los aspectos de planeación, gestión y sistemas de mejora continua, que establezca los lineamientos para la actualización y capacitación docente y que principalmente involucre e incluya la participación de todo el personal involucrado en los procesos educativos para hacer más eficiente los sistemas de enseñanza-aprendizaje.
Profesor Fermin Pérez espero que esté bien .Lo saluda Raymundo.
ResponderEliminarEs muy interesante la síntesis que usted elabora y nos la da a conocer, en lo que se refiere a ,la discriminación que existe en la zona, la poca urbanización, el descuido ambiental y sobre todo, el bajo nivel académico que también es repetitivo en nuestro CEB 4/2,en el D. F. , en donde no tienen la menor intención de aprender pero además el problema de la segregación social ,entre otros problemas que como provincia tiene Tláhuac en la ciudad de México .
Pero en donde inserta usted su participación ,en la situación de ser modificada, por que como insumo su entorno es demasiado interesante ,para trabajar en equipo.
Hasta la próxima.